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孩子语文阅读理解成绩差怎么提高 孩子阅读理解具体提高方法2018
2022-06-22

很多孩子在语文考试中,语文阅读理解的得分非常的低,但是好像孩子怎么做都不容易得高分,但是一般语文考试,最容易拉出差距的就是阅读理解了,那么八宝网小编就来说说吧。

如果把语文考试比作一场盛宴,那么基础知识就是菜单上的开胃小菜,真正的正餐毫无疑问就应该是阅读题和作文。

这一讲咱们先把作文放在一边,先来说说阅读。语文考试中,除了作文最让我们头疼之外,还有就应该是阅读了吧。

一来是因为阅读题占的分值非常大,二来阅读题难度也不低,更重要的是一份试卷上,要考到三类阅读:说明文、古文、现代文。

所以我们经常会听到身边的同学,这样抱怨:“每次都是阅读题最拉分,一个地方理解不对,可能对整篇文章的理解就出现了偏差”、还有就是“为什么每个字我都认识,却总是理解不正确呢?”

真的没有同学能够做好阅读题了吗?那又为什么语文成绩好的同学,做阅读题的时候不仅能得分,甚至能得满分呢?是什么原因让他们在理解文章上这么有优势呢?

孩子不容易得分是因为哪方面做得不够

一是,没有多多阅读。

阅读的多了,对文章的理解能力也会变得很强,就能在看到文章标题的第一眼就知道全文讲的是什么,然后分析出全文是怎么围绕标题展开叙述的,主线是什么,隐线是什么,哪句话点名了全文的主旨等等。

二就是,没有多分析,尤其是多分析分析句子。

如果我们对句子的理解不够准确,那就很难把握住全文的意思了。

比如:说明文中常用的代词“这”是指代前文还是后文;哪句话是全文的主题句,哪句话是在解释概念,哪句话是在论证作者的观点,哪句话是在表明作者的态度,等等。

当然,除了上面说得这两个学语文的方法之外,具体来说,我们知道阅读题一般分为说明文阅读、古文阅读、现代文阅读,那有没有解这些阅读题的方法和技巧呢?

清华大学历史系的状元孙文静同学也说到:“每次做三类语文阅读题的时候,我们同学们都是叫苦不迭的。

但是在我看来,阅读题虽然难,但也并不是一点技巧都没有的,每类阅读题都是有相应的解题技巧的。

比如说明文注重逻辑性和严密性;古文需要积累丰富的古文知识;现代文则需要我们拿出课堂上学到的分析文章的一些方法。”

既然状元都能总结出技巧,我们当然一样也可以。下面我会结合一些状元的学习心得,主要从下面2个方面说一说说明文和现代文有没有什么具体的应对措施,文言文我在另一讲会再说:

说明文和现代文具体的应对措施

第一,提出问题,深入浅出,说明文也可以变得生动。

如果说说明文阅读和现代文阅读,大家更喜欢做哪个?我估计大部分同学都会选现代文阅读。

的确,现代文一般都会选散文或者小说,这样读起来也是津津有味的。可是说明文就不一样了,要么是解释定理、概念、名词,要么是一大堆数据、科学符号,或者是科学家们说得那些读起来费解的话。

题目呢,也会设置很多逻辑陷阱,让大家防不胜防。所以说,大家抱怨说明文难做,也就可以理解了。

但是说明文难做,就真的没有技巧了吗?那我们怎么应对呢?

首先我们做文章之前,最好先看看题目,找出问题的关键词,带着问题和关键词读文章,读到和题目相关的区域的时候,要注意重点标注,以便节省做题时间。

再就是并不是每个段落都会出题,只会在重点段落多出题,非重点段落不会出题,我们要做的就是根据题目来看看哪些是重点段落;

二来,对题目中并没有问到的一些难懂的数据或者符号,我们就可以直接忽略,因为它们是用来迷惑我们的,不必多做纠缠,只要找到我们需要的答案就行了。

第二,现代文可以深入理解。

相对于说明文,现代文从表面上看要容易很多,但是很奇怪,为什么也有很多同学会抱怨说:“自己能看懂每一篇现代文,不管是散文还是小说,但是做题的时候还是不知道答案呢?有的文章读懂了,心里对答案也大致有数了,为什么写的时候就表达不好了呢?”

那是因为读现代文,做现代文的题,不仅需要我们读懂,还要用精练的语言表达出作者想表达的意思。

比如,如果考察对标题、词语、句子的含义的理解,我们不仅要注意它们的表面意思,更要多想想它们的深层含义是什么;

如果是问文章的写作思路,多是从文章的结构入手,是开门见山还是欲扬先抑?

如果是问写作手法,就要从抒情还是烘托等等来入手;

如果是分析某个词或者某句话在文章中的作用,无外乎从内容上说是设置悬念,为后文做铺垫,从结构上说是统领全文,承上启下等等;

最后还有一种,分析人物形象,我们可以直接从文章中找答案,看看文章中作者是怎么说的或者根据作者的描述,我们自己总结。

总之,语文阅读并不难,也不用怕,首先我们要从心理上克服对语文的恐惧心理,然后主动找找适合自己的语文学习方法。

再就是我们只要试着站在作者的角度思考问题,体会作者想的,就像在和作者交流一样,那所有问题就一定不再是问题,我们也都达到了做阅读理解的最高境界了。

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